閱讀是貫穿一生的事。

小時候，家裡沒有電腦，沒有補習也沒有兄弟姊妹，與其說是喜歡閱讀，不如說是如果不閱讀，那好像也沒有別的事好做了。

第一次讀奇幻小說時，《哈利波特》展現的世界在我面前閃閃發光，與書頁的距離很靠近，可是想像力和文字彷彿將我帶到很遙遠的地方，這樣的感覺讓人著迷。真心覺得讓小於 11 歲的人看《哈利波特》太殘忍了，因為如果那年夏天沒有收到霍格華滋的入學信會很失望啊。一次、兩次、……超過十次，這是我讀過《哈利波特》的次數，我和班上同學會玩記《哈利波特》人名的遊戲，把配角的遠親的弟弟也講完才會甘心，有一次，小學班導發現我們上課還在看實在太生氣，他一眨眼把很厚的《哈利波特：混血王子的背叛》撕成兩半，那個畫面直到現在還讓人印象深刻。

因為實在太喜歡《哈利波特》，也讀了各類奇幻小說，像是《波西傑克森》、《飢餓遊戲》、《納尼亞傳奇》，穿梭在不同的世界觀和角色設定中。其中，《記憶傳授人》讓小學四年級的我，第一次因為看書而感到毛骨悚然，它描述的故事是在一個井然有序的社區，所有人都沒有真正的記憶和情感，只有被選定的記憶傳授人才能接收社區的歷史，在讀完這本書的很久之後，才認識烏托邦與反烏托邦的概念。

除了小說外，印象頗深的是一本故事集《別鬧了，費曼先生！》，收錄了科學家理查·費曼的生活趣事，那時候對科學家產生了「很聰明、反應很快」的淺薄印象，而費曼先生那真實卻有點荒唐的經歷，心中萌下了希望自己做的事也能很好玩的憧憬。

但這時期影響我最多的，其實是兩本很簡單的童書—《我們叫它粉靈豆》和《午餐錢大計畫》，皆出自於童書作家安德魯．克萊門斯，前者描述的故事是一名小學生挑戰對字典狂熱的老師，問到「字典上的字是怎麼來的？」，從而開始發明新字的過程（新詞的名稱便是「粉靈豆」）。後者的場景也發生在校園之中，描述如何在學校做生意，碰上競爭和成長的故事。作為和書中主角年齡相近的孩子，這兩本書讓我思考原來規則是可以被挑戰的，我們能擁有創造與擴張的能力，現在想起來是這兩本書賦能了我。

國高中時讀的書，現在回想起來反而最不清晰，大概是許多書都在同學間互相流通時散失。不過這段日子裡，踏入了輕小說的世界，包含非常知名的《刀劍神域》或《沉月之鑰》，一系列一系列的刷，深陷對角色的迷戀與心境之間，輕小說的閱讀體驗真是不可思議。不知怎麼地也接觸到了更多文學，讀完村上春樹的《挪威的森林》、《沒有色彩的多崎作和他的巡禮之年》後，心中想的只有「？？？」，能夠對這兩本書述說的言語很少，但是從中感受到的黑暗、虛無與徬徨的情感卻很巨大。曾經幫自己下過「我不懂村上春樹」的標籤，但幾年後《身為職業小說家》、《關於跑步，我說的其實是……》這兩本書，在各種意義上卻陪伴了我不少。除了村上春樹以外，最有印象的是三浦紫苑的《啟航吧！編舟計畫》，描寫辭典編輯工作的細膩視角，我一直喜歡揭開這種幕後工作的過程。

上了大學後，不受拘束的時間變得更多了，花了不少時間去讀那些人人推薦必讀的經典，描寫日本文化的《菊與刀》、探討歷史軌跡的《槍炮、病菌與鋼鐵》、小說《異鄉人》、人類學入門《歡迎光臨人類學》，也讀了些單純覺得很有趣的書，像《OK正傳》，這是一本討論「OK」這個字由來的歷史，能夠去思考生活中各種事物的起源，真是一件有意思的事。讀這麼多書，可能正好映照對自我的不確定感，當時我希望能夠找到一件真心很喜歡的事情。

《設計的心理學》成為了這個階段的轉折，它挑起了我對設計原理的好奇，某年春節讀完後，立刻填了相關課程的修課表單，開啟一連串和使用者研究有關的學習。也讀當時的科技電子報《科技島讀》、聽《星箭廣播》，發現原來世界上有這麼多科技產品與公司，包含許多從未想過的工具和發展策略，也因為這樣，在設計與科技的興趣疊加上，畢業後開啟了產品經理之路。

工作後面臨一種新的不確定感，對於工作所需要的能力和範圍，常常覺得難以衡量與面對，這樣的不安讓我對吸收更多相關知識有非常強烈的依賴，讀《聲入 Spotify》、《追劇商戰》了解更多產品發展的過程，透過《產品管理全書》、《SCRUM：用一半的時間做兩倍的事》，試圖了解方法論和框架。這些知識有用嗎？老實說，感覺非常難立即見效。可能會對產業中大家都在使用的術語更熟悉，讓自己的安心感增加 0.1%—但那畢竟不是工作的核心。

在成年後的生活和心理上，也有許多文字拉我一把，讀《感覺有點奢侈的事》，讓人感受到生活上的自在，讀《臺北女生》像是把自己生活過的臺北和他人的做對照。透過《Make Time》重新思考個人的任務優先序，《卡片盒筆記》和《打造第二大腦》，促使我去建立一套我能夠持續下去的個人知識系統，反覆地讀《The Almanack of Naval Ravikant》，思考人生的價值。《非暴力溝通：愛的語言》讓我第一次相信，我不需要為他人的感受負責，以及表達情緒是一件多麽正常的事。《愛的藝術》讓人想更積極地去愛。

那近期讀些什麼？喜歡讓人感覺真心的文字。Tommy Dixon 的《Real Life》、《無用之用 Master of None》裡 Sunny 流動的文字，還有《personal canon》中 Celine Nguyen 每個月的《everything i read》。在人機互動領域中，發現我更感興趣的子題，讀 Andy Matuschak 在 Patreon 的專欄，思考有關於 Creating tools for thought 的事。拜讀書會激勵，終於開始讀計算機歷史中的經典文章《As We May Think》、《Augmenting Human Intellect: A Conceptual Framework》，期待能得以培養穿越時空的視角。

我想還有很多遺漏的作品，但謝謝一切文字的滋養和各路朋友的推薦，希望能一直讀下去。

感謝翰元、Min 和 Miley 閱讀了這篇文章的初稿和回饋：）